domingo, 30 de junio de 2013

Los arcos matemáticos (apuntes)

Parece ser que las primera construcciones en las que se utilizaba el arco proceden de Mesopotamia , aunque también se tiene constancia de construcciones con arcos en el antiguo Egipto.
A lo largo de la historia ha sido utilizado con gran profusión y variedad de formas: arcos románticos, árabes, visigoticos, ojivales, de tres centros, etc. En el ultimo siglo, fundamentalmente dos grandes arquitectos españoles han utilizado el arco de catenaria.
Cada tipo de arco tiene una forma que se ajusta a una función de mayor o menor complejidad. Para trabajar con los arcos necesitamos conocer estos términos.
  • Flecha: altura del arco desde su base.
  • Luz: anchura del arco.
  • Esteblez: relacion entre la flecha y la luz.

La funcion de los arcos (apuntes)

Si sostienes un collar por sus extremos, se forma una curva. Es la misma curva que puede verse en los tendidos electricos, en las guirnaldas de las fiestas populares y en las cuerdas de tender.
Todas las curvas imaginalbes corresponden a la grafica de una funcion o a la combinacion de varias. ¿Pero a que funcion corresponde la curva que forma el collar  suspendido y sometidos unicamente a su propio peso?
Su nombre es catenaria, y no se ha librado del estudio minucioso de los matematicos. En el siglo XVII, Galileo observo que la curva de la cadena colgante parecia una parabloa, pero no lo era.

Arquímedes y el número pi (apuntes)

La circunferencia y el circulo son elementos geometricos que tienen una importancia clave en la vida diaria. Solo hay que pensar la enorme cantidad de objetos circulares que existen a nuestro alrededor, empezando por la omnipresencia de la rueda. Por ello, desde hace milenios se ha intentado determinar con precision la longitud de la primera y el area del segundo.
Arquimedes calculo con gran exacitud la longitud de la cricunferencia y, por tanto , el valor de pi, usando el metodo de exhauscion , que aproxima un resultado aumentado en cada paso el grado de precision.
Observo que la longitud de una circunferencia de radio r era mayor que el perimetro de un poligono regular de n lados inscrito en ella y menor que el de un poligono de lados circunscrito a ella.

El genio de la antigüedad (apuntes)

El matemático, físico, ingeniero y astrónomo griego Arquimedes de Siracusa ha sido uno de los científicos mas importantes de la historia. El famosos grito de ''¡ Eureka!'' , la frase ''Ddme un punto de apoyo y moveré la Tierra'', el principio que muchos escolares recitan de memoria ''Todo cuerpo sumergido en un fluido...'', los grandes espejos orientados al sol que incendiaban naves o parte del trabajo atribuido a Arquimedes.
En matemáticas logro increíbles resultados empleando el llamado método de exhauscion, basado en la utilizacion de sucesiones. Así calculo el numero pi con una precisión inimaginable antes que el, áreas de segmentos parabólicos, volúmenes de solidos y cuerpos redondos... Se puede decir que sus logros habían adelantado siglos, y durante mas de 2000 años los historiadores no tuvieron respuesta a esta pregunta : ¿Como  es posible que un ser humano alcanzara esas cotas de agudeza e inteligencia con las pocas herramientas de su época?
El secreto de Arquímedes permaneció sin desvelar hasta que, en el año 1906, se encontró en Constantinopla un palimpesto que, después de tratado conveniente, dejo ver lo que escondía: una obra de Arquímedes titulada El Método . En este breve tratado , el gran sabio explicaba como llegaba a sus asombrosos resultados.
Basándose en aspectos mecánicos, intuitivos, y nada rigurosos, descubría sus grandes teoremas. Luego traducía todo al lenguaje de las matemáticas, y cuando demostraba rigurosamente sus resultados, los comunicaba a sus colegas. Gracias a esta obra se ha sabido como funcionaba la mente de unos de los mas grandes genios de la humanidad

sábado, 22 de junio de 2013

Word Reference (diccionario de idiomas)

http://www.wordreference.com/es/

Júpiter (datos generales)

Elementos orbitales
Inclinación1,30530°
Excentricidad0,04839266
Elementos orbitales derivados
Período orbital sideral11años 315 días 1,1 hora
Período orbitalsinódico398,9 días
Velocidad orbitalmedia13,0697 km/s
Radio orbital medio778.412.026 km
5,20336301 UA
Satélites67 conocidos
Características físicas
Masa1,899×1027 kg
Densidad1,33 g/cm3
Área de superficie6,41×1010 km2
Diámetro142.984 km
Gravedad24,79 m/s22
Velocidad de escape59,54 km/s
Periodo de rotación9h 55,5m
Inclinación axial3,12°
Albedo0,52
Características atmosféricas
Presión70 kPa
Temperatura
Mínima110 K
-163,15 °C
Media152 K
-121,15 °C
Máxima198 K
-75,15 °C
Composición
Hidrógeno>81%
Helio>17%
Metano0,1%
Vapor de Agua0,1%
Amoníaco0,02%
Etano0,0002%
Fosfina0,0001%
Sulfuro de hidrógeno<0,0001%
Cuerpo celeste
AnteriorMarte
SiguienteSaturno

Fuentes: Wikipedia

lunes, 10 de junio de 2013

El Rincon del Vago

Opino que esta pagina web contiene buenos trabajos y apuntes de clase con los que puedes reforzar los contenidos minimos que debes aprender

Wikipedia

Opino que en esta pagina web editable por todo el mundo puedes encontrar muchisima informacion

El Conde Lucanor - cuento 19

1. Datos bibliográficos







  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedioa los buhos con los cuervos
2. Tema
Trata sobre el problema que le sucedio a una zorra con un gato

3. Resumen
El conde le dice a Patronio que tiene con su amigo serios problemas y Patronio le dice que hablar y arreglar los serios problemas contandole una historia de lo que paso a los cuervos con los buhos.
 
4. Personajes


  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable.
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
-----

7. Tiempo
  • Interno: no lo expecifica
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Todos somos iguales, por lo que los cuervos deberian aceptar a los buhos tal y como son, al final todos son aves

El Conde Lucanor - cuento 12

1. Datos bibliográficos






  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedio a la zorra con un gato
2. Tema
Trata sobre el problema que le sucedio a una zorra con un gato

3. Resumen
El conde le dice a Patronio que tiene con su amigo serios problemas y Patronio le dice que hablar y arreglar los serios problemas contandole una historia de lo que paso a los cuervos con los buhos.
 
4. Personajes


  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable.
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
-----

7. Tiempo
  • Interno: no lo expecifica
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Todos somos iguales, por lo que los cuervos deberian aceptar a los buhos tal y como son, al final todos son aves

El Conde Lucanor - cuento 9

1. Datos bibliográficos





  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedio a dos caballos con el leon
2. Tema
Trata sobre el problema que le sucedio a dos caballos con el leon.

3. Resumen 

Habia dos caballos que no trabajaban juntos, entonces los dueños convencieron al rey para que los enfrentara contra un leon y los caballos, en el combate combatieron juntos y vencieron al leon y a partir de ello trabajaron siempre juntos 
 
4. Personajes


  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable. Caballos : al final de la historia trabajadores.
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
-----

7. Tiempo
  • Interno: no lo expecifica
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Si nos ayudamos mutuamente las cosas nos saldran mejor.

jueves, 6 de junio de 2013

El Conde Lucanor - cuento 7

1. Datos bibliográficos





  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedio a una mujer que se llamaba Doña Truana
2. Tema
Trata sobre el problema que le sucedio a Dª Truana por confia en quien no debia

3. Resumen
El conde le dice a Patronio que los otros nobles estan contra el y Patronio le recuerda la historia de la golondrina y con la historia le aconseja que hable con los otros nobles para aclarar las cosas.
 
4. Personajes

  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable. Golondrina: astuta
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
-----

7. Tiempo
  • Interno: no lo expecifica
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Todos somos iguales, por lo que los pajaros deberian aceptar a la golondrina como uno mas porque total todos son aves y seres vivos.

El Barco

1. Resumen

Esta aventura relata el fin del mundo por un fallo en el acelerador de particulas. El error de un pequeño calculo hizo que la superficie terrestre se hinundase a tal punto que solo quedase un 1% de superficie sin cubrir libre. 
Los personajes van viviendo dia a dia durante casi un periodo de dos años en un buque escuela y hacen amistades entre ellos, en algunos casos romances. Segun va pasando el tiempo se enteran del Plan Alejandria, que consistia en que si el acelerador de particulas fallaba, 7 barcos desde distintos sitios  del mundo permanecerian quietos para que la gran ola de agua salada gigante no les hundiese. Al final encuentran un rascacielos de Singapur en el que habia 200 supervivientes y estos les dicen donde esta el trozo de tierra que no se sumergio, por lo que van de viaje en viaje todos hacia alli y la novela termina con que en ese pedazo de tierra vuelven a reconstruir sus vidas. Pero antes de todo esto con su fuerza de voluntad vencieron al hombre que estaba detras de todo el Proyecto Alejandria que queria ser el dueño del mundo.

 

2. Tema

 El amor, la religion, la supervivencia y la amistad.

 

3. Tiempo interno

2 años aproximadamente

 

4. Tiempo externo

Nuestra actualidad

 

5. Espacio

En nuestro planeta

 

6. Personajes

Nos hacen una enseñanza moral sobre lo que vale la vida, cada cosa, cada momento... 
Se enfrentan a situaciones dificiles que nunca te imaginas que van a pasarte y esto te hace reflexionar y pensar bien todos tus actos. Al leer la novela te sumerges en la situacion ; esa  situacion la analizas y empiezas a pensar como actuarias tu si te ocurriese.
Cada uno de estos personajes se consideran valientes como dicen al final de la novela y es verdad porque han sabido actuar en momentos extremos y de tension y gracias a ello han salvado a la humanidad

The Host (la huesped)

1. Resumen

Melanie Stryder se niega a desaparecer. Nuestro mundo ha sido invadido por una especie capaz de apoderarse de las mentes de sus anfitriones humanos, dejando intactos los cuerpos. Viajera, el alma invasora que ha recibido el cuerpo de Melanie, conocia los desafios de habitar en un organismo de esa raza, las emociones mas abrumadoras y los recuerdos demasiado vividos. Pero surge un obstaculo inesperado: la antigua propietaria del cuerpo se niega a entregarle el control de su mente.
Melanie llena los pensamientos de Viajera con imagenes de su amado, Jared, un hombre que ha conseguido evitar la incursion y vive libre en la clandestinidad. Viajera empieza a desear a alguien a quien nunca ha conocido. A regañadientes, Melanie y Viajera se convierten en aliadas y parten en busca del humano del que ambas estaban enamoradas. 

2. Tema

El amor y lo esencial de lo que significa ser humano.

3. Tiempo interno

Indefinido

4. Tiempo externo

En un futuro cercano

5. Espacio

En nuestro mundo

6. Personajes 

Exceptuando a personajes como el jefe del grupo de humanos en el que reside la protagonista en la historia, como la cazadora y pocos mas, todos son de edades jovenes.
Los personajes tienen que hacer cosas muy dificiles como es pasar inadvertidos ante una especie alienigena para conseguir recursos, como alimentos o medios de transporte.
Gracias a la viajera que les enseña a liberar a las almas de los cuerpos humanos, estos consiguen salvar la humanidad.
Pienso que son personas que lo han dado todo por la supervivencia de la especie humana y que eso en la vida real se merece una gran  recompensa.
Entre ellos surgen romances y el que mas llama la atencion es el de la viajera y el humano. Pero no es el unico romance de este tipo, al final del libro aparece otro romance semejante. Cuando piensas en ellos, te preguntas: ¿como pueden ser posibles estos romances? ¿ surgiran en la vida real?...

miércoles, 5 de junio de 2013

El Sol

http://es.wikipedia.org/wiki/Sol

El Conde Lucanor - cuento 6

1. Datos bibliográficos





  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedio a la golondrina.
2. Tema
-----

3. Resumen
El conde le dice a Patronio que los otros nobles estan contra el y Patronio le recuerda la historia de la golondrina y con la historia le aconseja que hable con los otros nobles para aclarar las cosas.
 
4. Personajes

  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable. Golondrina: astuta
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
-----

7. Tiempo
  • Interno: no lo expecifica
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Todos somos iguales, por lo que los pajaros deberian aceptar a la golondrina como uno mas porque total todos son aves y seres vivos.

El Conde Lucanor - cuento 4

1. Datos bibliográficos




  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que, al morirse, dijo un genoves a su alma.
2. Tema
Trata sobre lo que un genoves le dijo a su alma al morir

3. Resumen
El conde le cuenta a Patronio que tiene ya las tierras cultivadas y Patronio le cuenta la historia del genoves que a la hora de morir le ofrecia a su alma todo lo que tenia a cambio de que no se fuera y Patronio le dijo al conde que eso a el de lo buen hombre que es no le pasara.
 
4. Personajes

  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable. Genoves: buenas personas
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
En la casa del genoves

7. Tiempo
  • Interno: no lo expecifica
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Me parece una buena historia porque te enseña a ser honrado

El Conde Lucanor - cuento 5

1. Datos bibliográficos



  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedió a la zorra con el cuervo
2. Tema
Patronio le cuenta al conde la historia del ermitaño y el rey Ricardo

3. Resumen
Patronio le relata al conde toda su vida y le dice que podria cambiar de vida contandole la histroia de un angel que le decia a un ermitaño que su compañero hacia el paraiso era el rey Ricardo de Tinglaterra y se desilusiono, entonces Dios le dio la vida eterna al rey y ee gano con Francia a los moros y asi el ermitaño se orgullecio de ir con el al cielo.
 
4. Personajes

  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable. Rey Ricardo y el ermitaño
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
En Inglaterra

7. Tiempo
  • Interno: no lo expecifica
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Me parece una buena historia porque te enseña que quien se siente caballero tiene que imitar al rey

El Conde Lucanor - cuento 3

1. Datos bibliográficos


  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedió al rey Ricardo al saltar
2. Tema
Patronio le cuenta al conde la historia del ermitaño y el rey Ricardo

3. Resumen
Patronio le relata al conde toda su vida y le dice que podria cambiar de vida contandole la histroia de un angel que le decia a un ermitaño que su compañero hacia el paraiso era el rey Ricardo de Tinglaterra y se desilusiono, entonces Dios le dio la vida eterna al rey y ee gano con Francia a los moros y asi el ermitaño se orgullecio de ir con el al cielo.
 
4. Personajes

  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable. Rey Ricardo y el ermitaño
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
En Inglaterra

7. Tiempo
  • Interno: no lo expecifica
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Me parece una buena historia porque te enseña que quien se siente caballero tiene que imitar al rey

El Conde Lucanor - cuento 2

1. Datos bibliográficos

  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedió a un hombre bueno y a su hijo
2. Tema
Patronio le cuenta al conde la historia de un buen hombre y su hijo

3. Resumen
El Conde Lucanor tenia un problema y le volvio a pedir consejo a Patronio y le conto la historia de un buen hombre y su hijo que iban al mercado y se encontraron a unos diferentes hombres que cada uno que pasaba les decia un defecto y el padre se empeñaba en ello y el hijo le dijo que siguiera lo que el quisiese el quisiera y asi Patronio le dijo al conde que siguiese lo que quisiera.
 
4. Personajes

  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable. Padre: empeñado. Hijo: aconsejable
  • Secundarios: Hombres: se meten donde no les llaman.
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
En el camino hacia el mercado

7. Tiempo
  • Interno: Dura poco tiempo
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Me parece una buena historia porque te cosas esenciales de la vida

El Conde Lucanor -cuento 1

1. Datos bibliográficos
  • Autor : Don Juan Manuel
  • Titulo: Lo que le sucedió a un rey suyo
2. Tema
Trata sobre el consejo que le da el Patronio al Conde  para actuar bien con el problema que tenia con las tierras.

3. Resumen
Un vasallo del Conde Lucanor le quiere ceder unas tierras por problemas personales y el conde le pregunta a Patronio y este le dice: te pasa como a un rey que tenia un consejero favorito y los demás consejeros le envidiaban y le jugaron al rey y a el una faena en la que engañaban a un vasallo y no lo consiguieron. Ydespues el conde supo como actuar después de que contaran la historia gracias a Patronio.

4. Personajes
  • Principales: Conde Lucanor: dudoso. Patronio: confiable. Rey: respetuoso. Vasallo: confiable
  • Secundarios: Otros vasallos: rastreros.
5. Narrador
Omnisciente. En tercera persona porque lo cuenta un narrador ajeno a la historia ( Patronio)

6. Espacio
Ocurre en la época medieval en un castillo.

7. Tiempo
  • Interno: Dura poco tiempo
  • Externo. Sucede en la época medieval
8. Opinión personal
Me parece una buena historia porque te enseña a no perder la esperanza con las personas que confías cuando la cosa va mal

Experimento para calcular la presión atmosférica

Objetivo del experimento

Conocer la función de la presión atmosférica y la de la vela que consume el oxigeno.

Materiales

Una vela, un mechero o cerillas, un vaso, un plato y agua.

Procedimiento

  1. Echamos agua en el plato, a un nivel en el que, al poner la vela encima, el agua no apague la llama.
  2. Colocamos cuidadosamente la vela en el plato y la encendemos con el mechero o con una cerilla.
  3. Cuando la llama este estable, cubrimos la vela con el vaso.
Observaremos que poco a poco la llama se va apagando, debido al limitado oxigeno que hay dentro del vaso. Finalmente, la llama se apagara y el vaso´´absorbera´´ parte del agua del plato.


Explicacion

El aire que se encuentra dentro del vaso esta caliente, pues la llama hace que el gas a su alrededor alcance una temperatura, expandiendose. Cuando se apaga la vela, la temperatura baja drasticamente, haciendo que el gas que habia en su interior del vaso se comprima, a la vez que se reduce su presion. Es por tanto que el agua ''sube'' , pues la presion atmosferica externa la ''empuja'' hasta conseguir que esta se iguale con la interna, a demas de ocupar el espacio que el gas ha dejado vacio al comprimirse

Experimento para calcular la temperatura de equilibrio

Objetivo del experimento

Calcular la temperatura de equilibrio entre un recipiente que contiene 150 gramos de agua y está a una temperatura de 20,7 ºC y otro recipiente que contiene 200 gramos de agua y esta auna temperatura de 48 ºC.

Teoria

Si el recipiente A lo mexclamos con el recipiente B , al juntar los liquidos de los dos recippientes en un mismo recipiente, la temperatura final o de equilibrio sera un valor intermedio entre las dos temperaturas de los antiguos recipientes. Esto es debido a que el recipiente con mas temperatura cede calor al otro y este otro absorbe el calor del liquido del otro recipiente

Materiales e instrumentos

He necesitado para este experimento dos vasos normales de agua, una jarra de agua grande, una bascula y un termometro digital.

Procedimiento

Tenemos un recipiente A y un recipiente B. Medimos con el termometro la temperatura de ambos recipientes y nos sale que A tiene una temperatura de 20,7 ºC y B 48ºC. Despues de todo esto mezclamos enla jarra grande y su masa aumenta a 350 gramos debido a la suma de los antiguos recipientes. Por ultimo medimos la temperatura del nuevo recipiente y nos sale que la temperatura de equilibrio es de 36,3 ºC

Ética de urgencia - Fernando Savater

Opinión personal

Al leer este libro de Fernando Savater, Etica de urgencia, me he dado cuenta de que despues de hablar con adolescentes como nosotros, se ha acercado bastante a los problemas que nos preocupan.
Tambien Fernando nos ha mostrado en este libro algunas de las preguntas eticas que se plaantean en la actualidad debido a motivos como el alto y rapido desarrolo de las nuevas teconologias, lo grande y grave que es la crisis que no solo afecta a España, si no a todo el mundo desde hace ya varios años.
Otros temas que me han llamado la atencion son el papel de la politica y la religion en nuestra sociedad. Otra cosa es que agradezco es que se use un lenguaje sencillo a la hora de descubrir los contenidos del libro, ya que asi he podido entender mucho mejor lo que el queria expresar.
Por ultimo, me gustaria decir que recomendamos este libro a todos los adolescentes, ya que trata una gran multitud de temas como la adolescencia, la justicia, la convivencia, la educacion, la moral o la violencia. Estos temas en nuestra opinion son los que actualmente nos afectan.

Adjetives (Adjetivos)

IRREGULARES


 Positivo
 Comparativo (Adj + than)
 Superlativo (the +Adj)
Good
better
 best
 Far
 further/ farther
 furthest/ farthest
Bad
 worse
 worst





REGULARES

Grados:
  • Positivo: el propio adjetivo
  • Comparativo: hay 3 subniveles, el de inferioridad (less + Adj + than), igualdad ( as + Adj + as) y el de superioridad ( para adjetivos cortos (  Adj + er + than) y para largos ( more+ Adj + than )
  • Superioridad: para Adj cortos ( the +Adj + est) y para largos ( the most + Adj)

martes, 4 de junio de 2013

The Passive (la pasiva)


El sujeto de la frase activa pasa a ser complemento agente en la oración pasiva, el verbo activo pasa a ser un verbo pasivo en la oración activa( si el tiempo verbal de la frase activa es el Presente Simple, la estructura de  el verbo sera is/ are + verbo en la tercera columna, si es el Pasado Simple: was/were + verbo en la tercera columna y si es en Futuro con WILL: will + be + verbo en la tercera columna) y por ultimo lo que en la frase activa es el complemento directo pasa a ser sujeto paciente.

Future (futuros)

WILL

Se utiliza para anunciar acciones o predicciones. Tambien para decisiones repentinas.

(+) : S + will + verbo + complementos.
(-) : S + will + not + verbo + complementos.
(?) : W + will + S + verbo + complementos. (?)

GOING TO

Se utiliza para tomar decisiones o para planificar algo.

(+) : S + am/ is/ are + going to + verbo + complmentos.
(-) : S + am/ is/ are + not + going to + complementos.
(?) : W + am/ ir/ are + S + going to + verbo + complementos. (?)

PRESENTE CONTINUO 

Tiene la misma estructura que el presente continuo (http://abeldelunagil.blogspot.com.es/2013/05/present-continuous-presente-continuo.html ). Se utiliza para expresar futuros cercanos.

Phrasal Verbs (como vocabulario)


Los mas usados son:
  • Take off: extraer de fuera/ despegar
  • Take out: etraer de dentro
  • Turn on: enceder
  • Turn off: apagar
  • Turn into: convertir
  • Go up: subir
  • Go down: bajar
  • Go through: sufrir
  • Look after: cuidar
  • Look foor: buscar

Relative pronouns (pronombres relativos)

Los pronombres relativos se utilizan generalmente para unir dos frases en las que se hace referencia a una misma cosa o persona.
  • Who: Se utiliza cuando te refieres a personas
  • Which: Se utiliza cuando te refieres a cosas
  • That: Se utiliza cuando te refieres a cosas y/o a personas

domingo, 2 de junio de 2013

Conditionals (condicionales)

Zero: If, Presente simple --> Presente simple
First: If, Presente simple --> Futuro (Will)
Second: If, Pasado simple --> Condicional (Would)
Third: If, Pasado perfecto simple --> Condicionale perfecto

Past Perfect Simple (Pasado perfecto simple)

(+) : Sujeto + had + verbo 3º + complementos
(-) : Sujeto + had + not + verbo 3º + complementos
(?) : W + had + not + Sujeto + verbo 3º + complementos (?)

Past Simple (Pasado Simple)

Su estructura es la siguiente:
TO BE
(+) : Sujeto + was/ were + complementos.
(-) : Sujeto + was/ were + not + complementos.
(?) : (W) + was/ were + Sujeto + complementos (?)

RESTO DE VERBOS
(+) : Sujeto + verbo 2º + complementos.
(-) : Sujeto + did + not + verbo + complementos.
(?) : W + did + Sujeto +  verbo + complementos (?)